Roboții care să strângă gunoaiele sunt soluția propusă de o echipă de elevi de gimnaziu și liceu din municipiul Slatina, pasionați de robotică, pentru curățenia din parcuri, ei demonstrând cu prototipuri din piese lego și o animație cum ar fi posibil acest lucru și cum s-ar consuma mai puține resurse, în cadrul proiectului ‘Roboeco – prototipuri pentru un parc mai curat’.
Proiectul, diseminat în această săptămână la Centrul Cultural ‘Eugen Ionescu’, a urmărit dezvoltarea unor competențe practice de știință și tehnologie astfel știința să îi ajute pe copii și, totodată, a reunit elevi pasionați de robotică de la mai multe școli și licee din oraș, care au lucrat în echipă, a precizat coordonatorul acestuia, profesoara Adriana Ioniță.
‘Ne-am concentrat pe dezvoltarea de competențe STEM, adică știință și tehnologie, să învățăm copiii lucrând robotica nu neapărat învățând-o, adică nu neapărat teorie. Din practică, să vadă că dacă proiectează într-un anume fel, robotul se mișcă, dacă mai aplică încă ceva, robotul se întoarce, întinde brațul, ia gunoiul. Ideea a fost ca tehnologia să îi ajute pe copii și nu să-i deruteze, să nu-i întrerupă de la lecții, să nu le ocupe prea mult timp, adică să devină un lucru folositor. Am internet, am laptop, iau un kit Lego și mă apuc să învăț să fac roboți și să-i programez astfel încât ei să îndeplinească sarcinile pe care eu le dau. Este adevărat că acești roboți sunt făcuți de copii din învățământul gimnazial și au învățat să-i asambleze fără să urmeze niște instrucțiuni ale platformei Lego. I-au făcut așa cum au crezut ei că trebuie să arate un robot’, a spus Adriana Ioniță.
De ce munca omului de a strânge gunoaiele din parcuri ar trebui înlocuită cu un robot, a argumentat, realizând și o animație în platforma Scratch, unul dintre tinerii implicați în proiectul Roboeco, Radu Oancea, elev în clasa a IX-a la Colegiul Național ‘Ion Minulescu’.
‘Robotul creat de mine are o mână mecanică formată dintr-un motor, un motor mare pe care l-am programat într-o aplicație și cu ajutorul acestui robot pot lua diferite obiecte și eu cred că este un proiect revoluționar pentru lumea salubrității și ajută mediul înconjurător’, a spus Radu Oancea, care a menționat că pentru a realiza un prototip de robot lucrează alături de colegii din echipă timp de trei – patru ședințe de câte o oră.
Radu Oancea este convins că Roboeco ar putea fi aplicat și în viitor – ecologizarea în parcuri ar putea fi făcută de roboți pe care ar putea să-i programeze să recunoască deșeurile, să le ridice sau să le aspire și apoi să le depoziteze pentru reciclare.
‘I-aș vedea. Pentru că este un lucru care chiar ar ajuta mediul și chiar cred că are foarte multe avantaje’, a spus Radu Oancea.
Ecologizarea făcută de roboți este considerată realizabilă la scară largă de un participant la proiect, Samuel Xompero, în vârstă de 12 ani, elev al Școlii Gimnaziale nr. 7 Slatina, pasionat de roboți și de piese lego.
‘Îmi plac roboții de când eram mic. Eu am avut așa o pasiune de când aveam cinci ani, când părinții mei mi-au cumpărat și mie prima dată un Lego și mi-a inspirat pasiunea. Și da, am ajuns aici acum, creând roboți pentru toți, ca să curețe Slatina. Eu îi programez, bine, și un pic la construire, le dau niște idei. Și eu am creat acum un proiect pe Scratch despre ce vor face roboții noștri, ei se vor duce prin Slatina, prin parcuri, pe unde vor vedea și vor lua gunoaiele în diferite moduri, unii au decis să-și pună un braț la robot’, a arătat Samuel.
Dorința a de avea un mediu curat a fost la fel de importantă ca dorința de a crea prototipuri de roboți pentru copiii din echipa Roboeco.
‘Eu am construit acest proiect pentru a menține parcurile din majoritatea țărilor curate și pentru a ajuta oamenii’, afirmă Pavel Dumitrescu, elev al Colegiului Național ‘Ion Minulescu’.
Având deja experiența participării la concursuri internaționale de robotică din Irlanda și SUA (Chicago), Robert Stanca, licean în clasa a XII-a la Colegiul Național ‘Radu Greceanu’ din Slatina, a îndrumat echipa de copii să asambleze și să testeze prototipurile de roboți.
‘Îi învăț pe cei mici abilități în domeniul STEM, pentru că le consider foarte importante pe viitor, având în vedere că inteligența artificială tot evoluează din ce în ce mai rapid și tot auzim că o să ne ia joburile. De aceea consider că e important și să pregătim viitor inginerii. În acest proiect sunt 12 copii, iar în atelier sunt în jur de 14 copii. Eu încă din clasa a V-a am fost la concursuri de robotică, am reușit să am premii internaționale încă de atunci, la Dublin, Irlanda, în 2019 am luat locul al doilea. De asemenea, pe perioada liceului am participat la un concurs FTC, unde am ajuns până la etapa națională de două ori și ne-am calificat la concursul din Chicago, la fel, de două ori. Doar că anul acesta, fiind clasa a XII-a, m-am retras din robotică de liceu și am rămas doar cu cei mici. Va urma bacalaureatul, admiterea, pentru că eu mă duc spre arhitectură. (…) Pentru că și ce fac aici, astăzi, mă ajută, experiența pe care am acumulat-o până acum, dar și abilitățile tehnice. De exemplu, la liceu eu am fost proiectant 3D de piese și mă va ajuta enorm pe partea de arhitectură treaba aceasta’, a afirmat Robert Stanca.
El este convins de aplicabilitatea proiectului într-un parc real, dar admite că pentru realizarea roboților care să adune deșeuri de pe alei, nu doar de o pistă special amenajată pentru prototipuri, costurile ar fi mult mai mari și ar fi nevoie de piese și tehnologie mai avansate.
‘Proiectul la bază poate să fie aplicat la un nivel mai mare într-un parc real, numai că vorbim de tehnologii total diferite, piese mult mai avansate, dar este posibil. Clar se poate realiza’, a conchis Robert Stanca.
Proiectul a fost finanțat de Primăria municipiului Slatina.
Foto: (c) Cristina Matei / AGERPRES
