Dezastru la simularile Evaluarii Nationale

Mai mult de jumatate din elevii de gimnaziu din Olt au obtinut medii sub 5 la simularile Evaluarii Nationale organizate de Ministerul Educatiei la sfarsitul lunii februarie. Potrivit informatiilor oficiale, procentul de promovabilitate a fost de 46,69%, cu un numar de 3.579 de elevi participanti. Pe discipline, la Limba si literatura romana un procent de 64,55% din elevi au obtinut medii peste 5, 12 elevi reusind sa ia nota 10 la simulare. La Matematica, doar 35,10% din elevi au luat peste 5, doar patru elevi obtinand nota 10 la testare.
La nivel national, 73.342 de elevi (44,05%) au obtinut medii peste 5 la simularea probelor din cadrul Evaluarii Nationale. Ministerul Educatiei solicita inspectoratelor scolare masuri remediale adecvate, in vederea unei mai bune pregatiri a elevilor din clasa a VIII-a, masuri precum realizarea unei diagnoze clare a situatiei la nivelul fiecarui judet/al fiecarei scoli; analiza, in cadrul sedintelor cu directorii, a rezultatelor obtinute de fiecare scoala, la simularea evaluarii nationale; elaborarea de catre fiecare scoala a graficului de pregatire a elevilor pentru examenul de evaluare nationala si monitorizarea actiunilor stabilite, de catre inspectoratul scolar; analiza rezultatelor in cadrul comisiilor metodice, al cercurilor pedagogice si al consiliilor profesorale; implementarea unui program de pregatire suplimentara, in regim gratuit, in cadrul scolii, dupa orele de curs; personalizarea traseului de invatare pentru elevii cu probleme deosebite care au obtinut rezultate slabe la simularea Evaluarii Nationale; efectuarea temelor diferentiate pentru asigurarea individualizarii invatarii.
Ministerul Educatiei anunta inspectii scolare de specialitate la nivel national, care se vor desfasura pe toata perioada de dinaintea evaluarilor nationale si vor urmari aplicarea planurilor remediale la nivelul unitatilor de invatamant. Aceste inspectii vor fi realizate de inspectorii de specialitate din cadrul MENCS si de cei din inspectoratele scolare. Pe de alta parte, Ministerul Educatiei a solicitat Institutului de stiinte ale Educatiei o analiza riguroasa a rezultatelor obtinute la simularea evaluarii, astfel incat diagnoza rezultata la nivel national sa conduca la politici publice destinate imbunatatirii situatiei elevilor din invatamantul gimnazial, precizeaza reprezentantii Ministerului Educatiei.